¿Qué hicimos en Septiembre?

Concretamente, las prácticas las empecé a mediados de septiembre, observé como se trataba de un mes “loco” en cuanto a organización, elaboración, evaluación... no sólo de la orientadora si no de todo el centro en general.

Una de las tareas que hicimos fue la de recabar información de todos los alumnados que se acababan de incorporar al centro (1.E.S.O). Para ello fue necesario la colaboración de todos y cada uno de los colegios de la zona (Bicorp, Quesa, Navarrés, bolbaite y Chella), que fueron los que nos facilitaron toda la información de sus antiguos alumnos/as.

Este informe es muy útil puesto que proporciona a muchos tutores pistas sobre cómo trabajaban antes los alumnos en los colegios, especificando qué funcionaba y qué no daba resultado, detallando el carácter de los alumnos/as, las áreas fuertes y las áreas de mejora, las emociones de cada uno ...

¿Cómo informamos a los tutores?

Pues adoptamos una postura interesante, en primer momento salvo casos excepcionales, no dijimos nada a los tutores, para intentar no crear en ellos prejuicios sobre los alumnos. Con el paso de los días, observas como son los profesores los que te buscan y te piden ayuda para que les orientemos e informemos acerca de algunos alumnos.

Por tanto observamos nuevamente que la coordinación es imprescindible en la educación, pero no sólo entre profesionales del mismo centro, si no entre todos los profesionales de la educación en general.