A partir de la siguiente imagen analizaré cómo he planteado la actividad.
Tal y como se observa, arriba del todo a la derecha he colocado una foto del niño en cuestión, de esta forma, quiero que se de cuenta que todo lo que se escriba en el mural estará relacionado con él y además será él quien escriba lo que decidamos.
He colocado esta foto tipo "carnet" porque los dos conceptos de arriba, mejoras y fortalezas, son áreas que depende únicamente de él.
En cambio en la parte de abajo si os fijáis he colocado una foto de grupo, es una clase llena de alumnos, y la he pegado junto a las áreas de amenazas y oportunidades.
¿por qué la he colocado con estos dos conceptos?
Porque en la mayoría de ocasiones, el niño adopta conductas disruptivas cuando está en grupo, entoces quiero que perciba que si está con sus amigos alterado, será una amenaza para él ya que puede acabar o desencadenar en una conduca disruptiva por su parte.
Por otra parte lo he relacionado con oportunidades porque no quiero que el niño tenga una idea negativa de "grupo o contexto", ya que los amigos, los maestros... pueden ofrecer al niño muchas oportunidades positivas que debe conocer y valorar.
Durante estos días subiré el DAFO elaborado por el niño y explicaré como lo ha realizado.
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