EVALUANDO INTELIGENCIAS

Como sabéis, el primer trimiestre suele ser el más complicado, ya que en muchas ocasiones tenemos un déficit de información, en cuanto a profesorado de nueva incorporación al centro, alumnado nuevo, organizaciones de los nuevos departamentos, colaboración de las familias etc.

Por tanto, pasados unos meses ya del inicio de curso, y después de varias reuniones con el profesorado del centro, desde el departamento de orientación, hemos observado que la mayoría de los profesores intentar trabajar las diferentes INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, pero no saben si lo hacen correctamente o si trabajan todas las inteligencias desde cada una de sus asignaturas.

Lo primero que hemos elaborado es una especie de RUEDA DE LA VIDA, en este caso para que cada profesor se evalue a si mismo, sin ningún tipo de presión ni consecuencia negativa.

A continuación adjunto las dos hojas que hemos elaborado para dicha autoevaluación:

A partir de esta herramienta, serán los propios docentes quienes expresarán en una futura reunión, si desde su punto de vista están trabajando todas las inteligencias, qué inteligencia trabajan más y qué cinteligencia trabajan menos.

La idea es ir creando un ambiente de comunicación e intercambio de experiencia, para compartir recursos y ayudarse mutuamente, además de crear un campo de visión más grande.